うるま市事業マップ

何を​したか

ひとことで​言うと

学校に​自立支援員を​置いて​居場所を​つくり、​子どもが​教室に​戻れるよう、​勉強の​手助けや​見守りを​する​事業

資料の​文を​もとに​ AI が​書いた​要約です。

資料の​文

事業の​内容
対象と​なる​児童生徒の​在籍する​学校へ、​市で​任用した​自立支援員​(会計年度任用職員)を​配置し、​居場所づくり及び学習支援や​見守りを​行い​学力低下の​抑止及び早期の​教室復帰へ​繋げる。
活動内容
10校に​自立支援員を​配置した。​ (天願小学校、​田場小学校、​兼原小学校、​与那城小学校、​中原小学校、​あげな​中学校、​あげな​小学校、​川崎小学校、​宮森小学校、​赤道小学校)
対象
・天願小学校、​田場小学校、​兼原小学校、​与那城小学校、​中原小学校、​あげな​小学校、​川崎小学校、​宮森小学校、​赤道小学校の​児童 ・あげな​中学校の​生徒
意図
教室に​復帰できるよう支援する。
成果
教室へ​復帰した​児童生徒の​増加及び不登校だった​児童生徒の​登校日数の​増加に​寄与した。
実施の​根拠
令和5年度うるま市行政経営方針

出典:令和5年度版 96ページ目(市の​資料の​文の​まま)

事業費

令和4年度から​令和5年度までの​合計 4,279万円

年度ごとの​金額と、​お金の​出どころ
年度事業費国から県から借り​入れ​(市債)その​他市の​一般財源
令和4約1,367万円13,673,000円0円0円約1,367万円13,673,000円0円0円0円0円0円0円
令和5約2,912万円29,117,000円0円0円約2,757万円27,565,000円0円0円0円0円約155万円1,552,000円

上が​読みやすく​直した​金額、​下が​1円単位まで​書いた​金額です​(資料は千円資料の​金額の​単位です。​「317,684千円」は​ 317,684 × 1,000円 = 3億1,768万4千円です。言葉の​説明の​一覧単位)。​各年度の​数字は、​その​年度を​はじめて​載せた​資料から​取っています:令和4年度は令和4年度版 115ページ目、​令和5年度は令和5年度版 96ページ目

市が​決めた​指標

AIに​よる​評価意図の​方向に​進んでいる

教室に​復帰した​児童は​令和4年度54人から​令和5年度92人に​増え、​生徒は​両年度とも​7人で、​児童に​ついては​意図の​方向に​進んでいると​読めます。

下の​指標の​数字の​動きを、​資料の​「意図」と​比べて​ AI が​書きました。​資料に​目標の​数字は​ないので、​目標に​届いたか​どうかではありません。

活動指標事業で​何を​どれだけしたか​(開いた回数・​配った​件数など)を​表す数字です。​市が​事業ごとに​決めています。言葉の​説明の​一覧(何を​どれだけしたか)

  • 自立支援員の​配置人数単位:人

    令和3—
    令和46
    令和510

    令和4年度の​6人から、​令和5年度は​10人に​増えました​(4人、​67%)。

成果指標事業で​どうなったか​(利用した​人の​数・完成の​割合など)を​表す数字です。​市が​事業ごとに​決めています。言葉の​説明の​一覧(どうなったか)

  • 復帰した​児童数単位:人

    令和3—
    令和454
    令和592

    令和4年度の​54人から、​令和5年度は​92人に​増えました​(38人、​70%)。

  • 復帰した​生徒数単位:人

    令和3—
    令和47
    令和57

    令和4年度と​令和5年度は、​どちらも​7人です。

出典:令和5年度版 96ページ目。​指標は​市が​事業ごとに​決めた​ものです。​文は​数字の​増え減りを​書いた​もので、​良し悪しは​判断していません。​「—」は​資料が​空欄か​「-」です。

令和7・​8年度の​予算を​調べる

名称を​照合した​予算の​記録です。​上の​決算額とは​別の、​支出計画と​補正の​増減を​掲載しています。

この​名前で​予算を​探す / 年度別の​事業一覧

議会での​記録

うるま市議員マップの​記録の​うち、​見出し​(一般質問の​項目・議案名)に​「校内自立支援室」が​出てくる​ものです。​言葉が​同じ​記録を​並べているだけで、​事業との​関係は​確かめていません。

AIの​要約に​だけ出てくる​記録​(5件)

議員マップが​ AI で​作った​要約の​文に​言葉が​出てくる​記録です。​要約は​原文と​違うことがあります。

議員マップで​「校内自立支援室」を​探す

出典